课程计划

一周教案

B班一周课程内容(4.16--4.20)

周一

周二

周三

周四

周五

 

1、精细动作:细勺舀棋子

目的:训练手臂的控制能力及专注力。

2、音乐欣赏:摇啊摇

目的:锻炼宝宝的爱心,学会控制情绪的能力。

3、大运动:沙包打老鼠

目的:训练手臂的力度及专注力。

4、吹泡泡

 

 

1、复习音乐:小雨伞

 

 

 

2、美术:创意画

目的丰富宝宝想象力和创造力,锻炼宝宝大胆落笔的能力。

 

3、复习:十个印第安小朋友

 

 

4、精细活动:穿衣戴帽

目的培养宝宝的动手能力,促进宝宝手眼协调性,锻炼宝宝的手指的灵活性。

亲子阅读课(小兔采蘑菇)

1、  字卡:蘑菇、山洞、草地、小桥

2、  儿歌:兔跳歌

小手小手做对长耳朵,小嘴小嘴唱支兔跳歌,跳过沟,跳过河,勇敢的小兔就是我,就是我。

小手小手做对长耳朵,小嘴小嘴唱支兔跳歌,跳得高,跳得远,快乐的小兔就是我,就是我。

3、大运动游戏;让宝宝扮演小兔分别钻过山洞、草地、小桥等地点,去采摘蘑菇,让宝宝感受摘蘑菇的辛苦,让宝宝懂得不管做什么事都要坚持不懈,才能完成。

 

1、  思维反应模仿:看表情、学表情

2、  认知:连线成花

3、  音乐:表情歌

目的:训练宝宝对表情的模仿及观察能力。

4、  大运动:彩虹伞

奥尔夫音乐课(泡泡不见了)

1、  节奏训练:听音敲鼓

目的:锻炼宝宝节奏感,培养宝宝的表现力和倾听能力。

 

2、  奥尔夫音乐:泡泡不见了

目的:(1)、能准确区别乐曲的乐句和过门,能够用乐器来敲打出乐曲的节奏。

2)、熟悉乐曲内容,能够通过游戏等方式进一步感受音乐和体验音乐的快乐。

3)、培养宝宝的模仿能力和自己动手的能力。

 

歌词内容:吹呀吹泡泡,

          有大又有小,

          飞呀飞上天,飞呀飞上天,

          泡泡,泡泡,泡泡不见了。

 

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